近年来高校实验室安全事故时有发生，折射出高校实验室安全工作重视不够、措施不力、教育缺失等诸多问题。为了从源头抓起，构建一个科学的、长效的实验室安全教育体系，强化师生安全素质与安全责任的教育，我院科学研究中心本学期面向研究生开设了“实验室安全技术”选修课（16学时），选修学生56名，通过实验室安全理论知识讲授和应急处理演练实践训练等过程，构建了安全知识、安全技能、安全措施和安全习惯协调培养的安全教育体系，把安全教育融入到实践育人的全过程。
本门课程打破了传统的理论安全教育和闭卷考试考核模式等的局限，通过课堂理论授课结合实验室实际演练的教学方法，直观地向学生展示实验安全教育的注意事项以及事故应对措施。课程内容广泛充实，涵盖实验研究员张静主讲的“实验室安全绪论”；化学与药学院马柏林教授主讲的“化学危险品基础知识”；管清美教授主讲的“农业生物基因工程安全管理”；罗敏蓉实验师主讲的“实验室电气与消防安全”；张飞实验师主讲的“生物、化学实验操作安全”；卢丽娟实验师主讲的“实验废弃物处理”；校医院急救科李荣硕医师主讲的“实验事故应急处理演练”；校保卫处朱新元科长主讲的“消防逃生安全演练”等多个内容。同时建立了具备本学院特色的信息化实验与实践安全教育网络题库，学生可自主安排时间在网上进行实验室安全知识的自学和模拟考试测验，有效地强化了课堂安全教育知识培训。课程考核方式分为上机安全理论知识考试满分100分，90分及格和实践考核（操作灭火器等消防设施）两部分。
实验室安全技术课理论讲解
理论考试和实践考核
大学生是高校科研实验室的主体，人员集中且流动性大，因此，实验室安全教育极其重要。我院科学研究中心在校内率先尝试专设实验安全技术课程，且将理论与实践教学贯穿全过程，提高了广大师生对安全问题的关注度，使其掌握了安全知识与安全技术，取得了满意的效果。
本门课程的开展为推广、建立和强化高校大学生在实验与实践中的安全意识、从源头上避免实验室等安全事故的发生、培养适应信息社会要求的创新人才以及加速实现教育现代化的系统工程提供重要保障。
